思政课部
 
 
 
 
热点文章
 
  新闻详细页面
当前位置: 首页>>课程建设>>形势与政策>>正文
 
2016-2017年第一学期《形势与政策》课程标准
2016-10-10 09:49  

课程代码:

适用专业:所有专业

学 时:8学时

学 分:1学分

第一部分 课程概述

一、课程的定位与性质

形势与政策课是高等学校思想政治理论必修课,是一门公共基础课。《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,它在引导学生正确认识国际国内形势、正确理解党和国家方针政策方面具有不可代替的重要作用。

二、学习领域(典型工作任务)描述

学习任务:

学习任务:形势与政策的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基本方法

学 习 目 标

1.帮助学生全面正确地认识和了解党和国家面临的形势和任务,拥护党的路线、方针和政策,增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感,提高当代大学生投身于国家经济建设事业的自觉性和态度,明确自身的人生定位和奋斗目标。

2.掌握形势与政策的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基本方法

3.运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题,把理论渗透到实践中,指导自己的行为

工作与学习内容

工作对象:

大学生

工具:

1.相关教材和其他资料。

工作方法:

依据高校“形势与政策”教育教学要点安排好各阶段的学习内容。

组织方式:课堂教学。

工作要求:

1.围绕国内外形势、重大事件、重要时事和我国的对外政策

2.进行马克思主义形势观、政策观教育

教学建议与说明

总体原则:贯彻党的方针政策,加强时政和思想教育,加强对于总体局势的认识

组织形式:采用课堂教学与学生自学相结合的学习方式。

教学方法 :讲授法、案例教学法等

第二部分 课程目标

一、总体目标

本课程运用马克思主义的形势观及其认识分析形势的立场、观点和方法对国内外热点问题做出分析,使学生较为全面系统地掌握有关形势与政策的基本概念、正确分析形势的方法,理解政策的途径及我国的基本国情、党和政府的基本治国方略,形成正确的政治观,学会用马克思主义的立场、观点和方法观察分析形势,理解和执行政策。

二、分类目标

(一)知识目标

引导和帮助学生掌握认识形势与政策问题的基本理论和基础知识,包括马克思主义的形势与政策观、科学分析形势与政策的方法论、形势发展变化的规律、政策的产生和发展、政策的本质和特征等基础知识;掌握党的路线方针政策的基本内容,了解我国改革开放以来形成的一系列政策和建设中国特色社会主义进程中不断完善的政策体系。

(二)素质目标

让学生感知国情民意,体会党的路线方针政策的实践,把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上,把握正确的世界观、人生观和价值观,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心,为实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。

(三)能力目标

培养学生掌握正确分析形势和理解政策的能力,特别是对国内外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力。

三、与前后课程的联系

先修课程:《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。思想道德修养和法律基础课与形势与政策课在思想体系和内容上有着十分紧密的联系。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是学习形势与政策课的重要思想理论基础。学好形势与政策课对于学好前两门课,树立正确的世界观、人生观、价值观也具有重要作用。

第三部分 内容标准

一、学习内容结构安排

由于《形势与政策》课的内容具有理论性与时效性的特点,因此其内容具有特殊性,不同于传统课程有固定的教学内容体系。本课程教学内容根据教育部下发的每学期“形势与政策教育教学要点”以及结合我校教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定。每学期从国内、国际两大板块中确定几个专题作为理论教学内容,在第三学期开设“就业形势与政策”专题。

当前和今后一个时期,形势与政策课要根据新世纪新阶段面临的新情况新问题,加强教育教学的针对性,要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育;进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育;进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育;进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策,世界重大事件及我国政府的原则立场教育。

二、学习情境内容要求

1.深入学习贯彻和落实习近平总书记系列重要讲话精神

序号

学习任务

学习目标

(含知识、能力、素质目标)

学习内容

考核评价

学时

教学(训练)

方法、手段

说明

1

深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神

1.了解“四个全面”

2.掌握加深对讲话基本内涵理解;掌握讲话贯穿的马克思主义立场观点方法

3.运用党的方针政策

1.全面推进依法治国的重大意义;

2.全面推进依法治国的指导思想、总体目标和基本原则

3.增强问题意识,树立问题导向

把握时政的概况

课堂教学过程中的答问计入平时成绩

2

讲授法为主,问答交流

2.党的十八届五中全会精神和“两会”精神

序号

学习任务

学习目标

(含知识、能力、素质目标)

学习内容

考核评价

学时

教学(训练)

方法、手段

说明

1

党的十八届五中全会精神和“两会”精神

1.了解“十三五”时期经济社会发展的指导思想、基本原则、目标要求、基本理念、重大举措

2.“十三五”时期经济社会发展的基本理念

3.了解2016年全国两会政府工作报告所提出的2016年重点做好的八个方面工作

1.准确解读“十三五”时期经济社会发展的指导思想、基本原则、目标要求、基本理念、重大举措---一个奋斗目标、两大战略、三个基础、四大创新、四大发展关系、五大发展理念、六大原则、八大转变,把青年学生的思想和行动统一到全会精神上来。

2.认真深入阐释创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的深刻内涵、内在联系

3.知道2016年重点做好的八个方面工作,理清任务,明确目标。

把握时政的概况

课堂教学过程中的答问计入平时成绩

2

讲授法为主,问答交流

3.世界经济中的中国

序号

学习任务

学习目标

(含知识、能力、素质目标)

学习内容

考核评价

学时

教学(训练)

方法、手段

说明

1

世界经济中的中国

1.了解世界经济形势及发展趋势

2.掌握中国经济形势现状

1.世界经济形势及发展趋势

2.当前中国经济形势

3.机遇与挑战并存

把握时政的概况

课堂教学过程中的答问计入平时成绩

2

讲授法为主,问答交流

4.中国经济发展新常态

序号

学习任务

学习目标

(含知识、能力、素质目标)

学习内容

考核评价

学时

教学(训练)

方法、手段

说明

1

国经济发展新常态

1.对新常态有新认识

2.理解新常态下要有新思路

3、把握新常态下要有新作为

1.对新常态有新认识

2.理解新常态下要有新思路

3、把握新常态下要有新作为

把握时政的概况

课堂教学过程中的答问计入平时成绩

2

讲授法为主,问答交流

5.科学把握农业现代化

序号

学习任务

学习目标

(含知识、能力、素质目标)

学习内容

考核评价

学时

教学(训练)

方法、手段

说明

1

科学把握农业现代化

1.理解农业现代化是国家现代化的基础和支撑

2.正确认识推进农业现代化必须坚持把保障国家粮食安全作为首要任务

3.把握新型城镇化对农业现代化的辐射带动作用

1.加快推进农业现代化,对稳增长、调结构、惠民生意义重大

2.创新机制,完善政策

3.推进新农村建设

把握时政的概况

课堂教学过程中的答问计入平时成绩

2

讲授法为主,问答交流

6..当前我国的经济形势与展望

序号

学习任务

学习目标

(含知识、能力、素质目标)

学习内容

考核评价

学时

教学(训练)

方法、手段

说明

1

当前我国的经济形势与展望

1.了解我国经济的总体要求、首要任务和着力点

2.掌握我国经济发展的战略重点

3.掌握改革建议

1.我国政府对于经济发展趋势的正确判断

2.我国经济的总体要求、首要任务和着力点

3.我国经济发展的战略重点

4.宏观调控政策与改革建议

把握时政的概况

课堂教学过程中的答问计入平时成绩

2

讲授法为主,问答交流

7.当前就业形势与相关政策

序号

学习任务

学习目标

(含知识、能力、素质目标)

学习内容

考核评价

学时

教学(训练)

方法、手段

说明

1

当前就业形势与相关政策

1.了解当前就业基本形势

2.掌握当前就业创业基本政策

3.应用职业生涯规划

1.当前就业形势和政策

2.自主创业

3.大学生职业生涯规划

把握时政的概况

课堂教学过程中的答问计入平时成绩

2

讲授法为主,问答交流

8.党风廉政建设和反腐败斗争形势

序号

学习任务

学习目标

(含知识、能力、素质目标)

学习内容

考核评价

学时

教学(训练)

方法、手段

说明

1

党风廉政建设和反腐败斗争形势

1.了解党风廉政建设和反腐败斗争的重要意义

2.掌握举措及取得的成效

3.运用途径进行探讨

1.党风廉政建设和反腐败斗争的重要意义

2.反腐举措及取得的成效

3.腐败斗争是一场攻坚战、持久战

把握时政的概况

课堂教学过程中的答问计入平时成绩

2

讲授法为主,问答交流

9.深入认识推动两岸关系发展的政策举措

序号

学习任务

学习目标

(含知识、能力、素质目标)

学习内容

考核评价

学时

教学(训练)

方法、手段

说明

1

深入认识推动两岸关系发展的政策举措

1.理解“两岸一家亲”理念

2.掌握深入认识推动两岸关系发展的政策举措

3.理解国家统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然

1、“两岸一家亲”理念

2.推动两岸关系发展的政策举措

3.“和平统一、一国两制”

把握时政的概况

课堂教学过程中的答问计入平时成绩

2

讲授法为主,问答交流

10.认识世情、国情、党情的变化

序号

学习任务

学习目标

(含知识、能力、素质目标)

学习内容

考核评价

学时

教学(训练)

方法、手段

说明

1

认识世情、国情、党情的变化

1.了解当今国际局势的深刻变化

2.掌握我国发展的现实基础

1.党情的变与不变

2.党的建设状况的适应与不适应

3.提高党的建设科学化水平是关键

把握时政的概况

课堂教学过程中的答问计入平时成绩

2

讲授法为主,问答交流

11.如何看待当前经济形势

序号

学习任务

学习目标

(含知识、能力、素质目标)

学习内容

考核评价

学时

教学(训练)

方法、手段

说明

1

如何看待当前经济形势

1.了解世界经济形势及发展趋势

2.掌握中国经济形势分析

1.转变经济发展方式要“加快”

2.重视发展社会事业和改善民生

把握时政的概况

课堂教学过程中的答问计入平时成绩

2

讲授法为主,问答交流

12.深刻认识大国关系演变态势

序号

学习任务

学习目标

(含知识、能力、素质目标)

学习内容

考核评价

学时

教学(训练)

方法、手段

说明

1

深刻认识大国关系演变态势

1、关注美国继续推进的亚太“再平衡”战略

2、解读俄与美欧的博弈

3、全面介绍我国同主要大国关系良性互动的趋势

1、关注美国继续推进的亚太“再平衡”战略

2、解读俄与美欧的博弈

3、全面介绍我国同主要大国关系良性互动的趋势

把握时政的概况

课堂教学过程中的答问计入平时成绩

2

讲授法为主,问答交流

第四部分 实施建议

一、教学实施建议

(一)学习组织形式:

教学中完成工作任务所需要的理论知识点采用学生讨论和课堂教学相结合。

(二)教学组织形式和教学方法:

本课程以讲授式教学方法为主,要求教师在授课时注意处理好理论与实践、教与学、课堂教学与学生自主学习等方面的关系;注意教学方法与教学手段的创新;注意引导学生关注与本课程学习有关的社会热点问题;注意学生创新能力的培养。树立教学以学生为本,教育为学生服务的教学理念,努力培养和提高学生的综合素质和能力。

(三)教学设计思路

在教学中突出马克思主义形势观教育,引导学生学会运用马克思主义的立场、观点、方法观察形势,从总体上把握改革开放和社会主义现代化建设的大局。针对学生对总体形势的认识,解决思想实际问题。

二、教学考核评价建议

本课程为考查科目,考评将重点放在注重学生分析能力、应用能力的考评,结合课堂表现、活动表现等综合观察。具体措施如下:

1、考核形式:实行学期考核制,考核方法可以灵活多样,由任课教师根据授课内容及要求决定。采用命题制卷考试(开卷)、写小论文、撰写调查报告等形式。

2、成绩评定:为客观全面地评价学生对所学知识的理解和应用能力,采取多元考核,突出能力素质的考评。将形势与政策课学生成绩评定分为四个部分:学生平时成绩为20分(含出勤、作业、课堂表现等);期末考核采用写作论文或调研报告,成绩为80分。但如果学生出现3次旷课,本期成绩为0分。

注:期末考核:每学期学生在所讲授的专题和专家报告中选择一项完成一篇不低于2000字的课程论文或调研报告。

三、课程资源的利用与开发建议

(一)师资配置要求

校内专任教师一览表

序号

姓名

职称

学历

1

李霞

讲师

硕士

2

周艳

讲师

硕士

3

苏秀峰

助教

硕士

4

石逸文

讲师

本科

5

王永利

讲师

硕士

6

赵 雯

讲师

硕士

7

陈 研

讲师

硕士

8

商滢彬

讲师

硕士

9

姜 梅

讲师

硕士

10

李 静

讲师

硕士

11

陆 盍

讲师

硕士

12

彭瑞良

讲师

硕士

(二)推荐教材

《形势与政策》武汉大学出版社

(三)教学参考资料

1.《高校“形势与政策”教育教学要点》 教育部社会科学司

2.《时事报告》中宣部时事报告杂志社主编 教育部社会科学司思政工作司委托出版

3.《时事》VCD高等教育音像出版社

4.其它时事性期刊杂志、报纸等

(四)教学场地、设施要求

多媒体教室和现代化的电教设备

关闭窗口
   
 
 
 学院首页 | 首页 | 部门概况 | 工作动态 | 教学科研 | 政策文件 | 课程建设 | 资料下载 
陕西职业技术学院--思想政治理论课教学科研部 版权所有 联系电话:029-85647320 技术支持:党委宣传部网络管理中心